安徽农业大学茶文化特色库
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茶文化对我国高职教育教学的启示
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作者:
邓玲 来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 启示 对策 茶文化 高职教育
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描述:以德国高职教育模式作为我国高职教育的参考,在诸多方面仍无法与我国的国情相适应,如师资队伍的职业技能问题、市场岗位需求与高职人才培养的衔接问题,需要在现有教育教学成果的基础上,进一步去探索具有中国派的高职教育教学模式。茶文化对我国高职教育教学的启示包括:茶文化中的“静”所带来的启示、茶文化中的“思”所带来的启示、茶文化中的“淡”所带来的启示。
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茶文化思维融入高职实践教学管理研究
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作者:
闫贵荣 来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 高职实践教学 茶文化思维 对策 挑战
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描述:现有的实践教学模式更加突出“工具理性”,即从功能视角来建构学生的职业素质,而未能充分关注学生人格化的一面。这样一来,高职所培养的学生或许具有优良的职业能力,但却无法获得良好的职业素养。为此,在茶文化思维作用下,优化高职实践教学管理的措施包括:建立茶文化思维融入的问题导向、集体学习茶文化知识并得出启示、增强对学生内心感受的洞察引导、循序渐进视域导向下的评价设计。
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“茶文化热”在成人教育中的作用
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作者:
宿静茹 来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 成人教育 茶文化热 对策
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描述:中国茶文化是我国文化历史上一颗璀璨的明珠。随着茶文化在世界范围内的普及和发展,国内在茶文化领域也形成了一股复兴的潮流,尤其是在我国教育领域的“茶文化热”,此时风头正劲。但是不管怎样,教育领域的茶文化,依旧处于起步和摸索阶段。实现教育领域的茶文化教学,还需要教学人员与学生的共同努力和配合。本文基于成人教育的角度,对“茶文化热”进行几点分析研究。
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基于经济学原理的茶文化商业策略研究
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作者:
李辉 来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 分析框架 经济学原理 对策 茶文化
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描述:了茶文化商业氛围打造的模式和难点问题。围绕着破解难点问题,对策可从:综合展示茶文化元素提高效用水平、分类区别决定茶叶商品的需求弹性、根据采购的数量实施歧视定价策略等三个方面来构建。
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信阳茶艺师培训市场现状与对策研究
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作者:
张洁 来源:中国市场 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 茶艺师培训 对策 信阳 现状
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描述:信阳的茶文化历史悠久,但在茶艺培训的普及和推广度上却不能与之相匹配。随着社会经济的快速发展,茶艺师的地位和需求量将大幅度提高,为此文章对信阳茶艺师培训市场现状及存在的问题进行分析研究,探索信阳开展茶艺师培训发展的对策,以期为促进信阳茶艺师培训、弘扬信阳茶文化提供有益的借鉴。
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茶艺师培训现状与对策研究
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作者:
杨月琴 王荣华 来源:读书文摘 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 茶艺师培训 对策 现状 存在的问题
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描述:我国是一个具有着几千年历史的文化古国,拥有着很多历史文化传承。与此同时,茶文化是我国的传承文化之一。但是,目前我国的茶艺培训工作却不能够和我国悠久的历史文化传承相匹配。针对这样的情况,在本文中,将具体的对茶艺师培训现状及存在的问题进行分析研究,并针对存在的问题提出相应的解决策略。
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茶艺师培训现状与对策研究
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作者:
杨月琴 王荣华 来源:读书文摘(青年版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 茶艺师培训 对策 现状 存在的问题
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描述:我国是一个具有着几千年历史的文化古国,拥有着很多历史文化传承。与此同时,茶文化是我国的传承文化之一。但是,目前我国的茶艺培训工作却不能够和我国悠久的历史文化传承相匹配。针对这样的情况,在本文中,将具体的对茶艺师培训现状及存在的问题进行分析研究,并针对存在的问题提出相应的解决策略。
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赣南采茶戏生存现状调查研究——以于都、会昌、瑞金、定南、上犹五县剧团为例
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作者:
杨林 来源:歌海 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 赣南采茶戏 对策 困境 生存现状
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描述:赣南采茶戏蕴含着赣南人民特有的生活方式、文化内涵和人文精神,有广泛的群众基础,是民间艺术珍宝,应积极保护传承。剧团是传承赣南采茶戏的中坚力量,以剧团对赣南采茶戏传承的现状调查为切入点,研究其传承所面临的困难、存在的问题,探寻传承赣南采茶戏的有效措施,以促进这一宝贵艺术的继承与发扬,为赣南地区文化艺术事业的繁荣发展作出积极贡献。
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浅析江西九龙山采茶戏剧团发展现状及对策
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作者:
刘丹丹 来源:金田 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 对策 采茶戏剧团 发展现状 九龙山
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描述:九龙山采茶戏的发展历史源远流长,她所蕴含的艺术成就使她被誉为客家文艺百花中的一朵奇葩。如今安远县九龙山采茶戏剧团是发展采茶戏的一支重要队伍,在发展过程中,剧团遇到了许多亟待解决的问题。本文就剧团的发展现状及对策两方面进行探讨。
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国产注册茶保健品的分析
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作者:
黄文娟 郭雅玲 来源:福建茶叶 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: SFDA 对策 国产茶保健品 展望
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描述:小学培养目标及其课程改革是小学教育专业本科课程设置的根本依据,本科学历小学教师所应具备的基本素质是课程设置的直接依据。“教研训习一体化”人才培养模式,是培养知能并举、教研兼长的研究型小学教师的理想选择。与此模式相适应的课程结构包括四个模块的课程:基础知识类课程,研究能力类课程,理念引领类课程,实践能力类课程。四类课程各有特定的目标和功能,从不同的维度指向培养目标而整合成为一个完整的体系。