安徽农业大学茶文化特色库
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茶文化思维融入高职实践教学管理研究
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作者：
闫贵荣 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 高职实践教学 茶文化思维 对策 挑战
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描述：现有的实践教学模式更加突出“工具理性”,即从功能视角来建构学生的职业素质,而未能充分关注学生人格化的一面。这样一来,高职所培养的学生或许具有优良的职业能力,但却无法获得良好的职业素养。为此,在茶文化思维作用下,优化高职实践教学管理的措施包括:建立茶文化思维融入的问题导向、集体学习茶文化知识并得出启示、增强对学生内心感受的洞察引导、循序渐进视域导向下的评价设计。