安徽农业大学茶文化特色库
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《赣南采茶戏》对学生体质健康的实验研究
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作者:
乐立新 肖若心 来源:科技资讯 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 学生 实验 赣南采茶戏 影响 体质
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描述:运用文献资料法、实验法、数理统计以及系统分析法,就赣南采茶戏对学生体质健康的影响进行跟踪实验研究,结果表明:赣南采茶戏对提高学生的体质健康有着积极的价值;为赣南采茶戏走进校园提供科学健身的参考价值。
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贵州正安县聘请茶学专业学生为技术辅导员
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作者:
周文利 来源:茶叶世界 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 茶学专业 学生 茶园 贵州 茶文化 安县
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描述:日前,43名从贵州省茶技术茶文化学校毕业的正安籍学生。被聘请为茶叶技术辅导员,他们将为该县茶园种植、茶园管护等提供技术辅导。
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江苏连云港欢墩茶娃学茶艺
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作者:
张玲 徐学成 来源:中国茶叶 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学生 江苏省 中华茶艺 墩 艺术品味 有机肥 茶文化 江苏连云港
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描述:为了提升学生生活艺术品味,让学生了解中华茶艺的深邃,江苏省连云港欢墩中心小学充分依托万亩夹谷春茶园为载体,定期组织学生到茶园为茶树追施有机肥、采茶、炒茶和泡茶等课外拓展学习,就此培养学生从小爱劳动,悉心学习茶文化,体验茶道流程,感受中华之千年茶文化风韵,领略从容、人生淡然如茶、
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小茶大意:浅谈校本课程中的茶艺教学
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作者:
苏巧丽 来源:新教师 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 安溪茶 实验小学 教学 学生 茶艺 教育活动 独特风格 少儿 茶文化 茶道精神
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描述:安溪茶艺是安溪茶文化的精华,带有浓厚的闽南生活气息和艺术情调,追求清雅,向往和谐,在人与茶的互动中,传递着"纯、雅、礼、和"的茶道精神。安溪县沼涛实验小学在茶文化教育活动中,将传统的品茗艺术进行挖掘和整理,创编了一套具有安溪茶乡独特风格
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普洱江城县:“小小茶艺师”培训开班丰富学生暑期生活
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作者:
江城县教育局 来源:云南教育(视界) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 江城县 培训班 学生 职业高级中学 茶艺师 暑期生活 茶文化 普洱
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描述:为丰富学生的暑期生活,进一步弘扬普洱茶文化,让茶文化进学校、进家庭,7月30日至8月3日,江城县关工委联合教育局在职业高级中学举办第四期“小小茶艺师”培训班。
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口吐莲花·红袖添香:生活茶艺与口才相结合的教学探索
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作者:
林素彬 来源:福建茶叶 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 学生 相结合 茶艺 生活艺术 教学探索 表演 无声语言 和谐 有声语言 莲花
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描述:对于大多数人来说,泡茶仅是一种日常生活行为,自然没有什么艺术可言。但只要将喝茶提升到品饮的层次,是为了满足精神上的需求,从而对泡茶方式、器具、环境以及参与者本身都有一定的审美要求,就具有一定的艺术品位。而当人们对这种艺术品味有了自觉的追求时,泡茶和品茶也就逐渐发展为一门生活艺术。而艺术天然的就具有观赏性、娱乐性和表演性。从表演的角度
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茶语人生
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作者:
程琳 来源:茶博览 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 文秘专业 素质课 中国茶文化 学生 继续学习 专业课 职业学校 文化基础课 人生 茶艺馆
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描述:从学茶到之后的为师授茶已有十几载了,从学生到老师的这一路上,都有茶香伴我行,回首来时路,心里充满了感激、感动和感恩……记得1995年进入南昌女子职业学校学习时,我就读公关文秘专业,除了开设文化基础课和专业课之外,还有几门素质课,如《茶文化与茶艺》课程,由著名的茶文化专家陈文华教授亲自给我
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宁都“采茶戏”进校园有声有色
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作者:
李钚 来源:江西教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 中心小学 学生 采茶戏 经典 歌舞剧 系列活动 演员 宁都县 技巧 戏曲
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描述:日前,宁都县采茶歌舞剧团演员在该县长胜中心小学传授宁都采茶戏演出技巧,演员们精彩的歌舞让众学生陶醉其间。这是宁都县举行采茶戏进校园、经典戏曲展示等系列活动之一。据了解,宁都采茶戏是全国3535种独特地方剧种之一,是
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老剧种的新魅力:“赣南采茶戏进校园”创意活动设计
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作者:
宁琰 肖莉 来源:上海教育科研 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 学校 学生 相结合 赣南采茶戏 客家方言 赣州市 非物质文化遗产 寓教于乐 茶文化 基本动作
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描述:一、设计背景赣南采茶戏被誉为"中国戏曲百花园中的一朵奇葩",被列为国家首批"非物质文化遗产"。为传承发展好这一乡土文化瑰宝,赣州市厚德路小学立足校情,本着"寓教于乐、因地制宜、循序渐进"的原则,按照"深化内涵、提升活力、教学相长、重在普及"的要求,设计了"赣南采茶戏进校园"活动。
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组织学生采茶制茶屡遭举报后……
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作者:
赵仁保 来源:江苏教育 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 学生 传统项目 学习时间 制茶 学校创收 学校组织 采茶 劳动与技术教育 举报 教育部门
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描述:某校地处茶乡,每年春秋季节.组织三年级以上学生参加20学时左右采茶制茶劳动,这成为该校劳动与技术教育的传统项目,多次受到市、县教育部门的表彰。可是.多年来,一些家长反复举报该校说:学校让学生采茶制茶