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构建双任务三环节五步骤自主探究教学模式的思考与实践：以《紫砂茶具的鉴别》一课为例
作者：
莫颖
来源：
张家口职业技术学院学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
自主探究
“生本”
双任务三环节五步骤
创新
描述：
以《紫砂茶具的鉴别》课为研究载体,对"双任务三环节五步骤"教学模式在导游专业拓展课中的实践应用展开研究。通过具体教学课例阐述这种教学模式的理论支撑、教学流程以及教学反思,进而得出其对导游专业拓展课的指导意义和实践价值,并对实施过程中可能出现的问题提出指导性改进意见。
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