安徽农业大学茶文化特色库
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论茶文化在大学英语文化教学中的实施
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作者：
谭鑫 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 国外 大学英语 茶文化 实施方案
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描述：目前从英语文化教学的现状来看,增设的英语文化教学效果明显优于传统的课堂教学,但其中也存在着一个问题,不少教师在取材时并没有考虑到学生的认知水平,而只是以新奇性作为选择原则。借助茶文化的共识性特质,并植入英美异质性的品茗文化,则能在多个方面提升英语文化教学的质量。具体的实施方式为:选择美国饮茶文化为主线、课前提炼茶文化中心线索、编制图片微视频进行展示、以合作学习完成主题讨论。
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基于茶文化角度的大学英语文化教学探究
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作者：
张瑞 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 大学英语 文化教学 跨文化交际 茶文化
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描述：中英茶文化有着较大的差异,并且这一差异也反映在语言上。只有较好地区别这些不同之处,英语文化教学才能够得到更好的开展。文化和语言既相互依存,又相互统一。要想真正学好并精通一门语言,文化知识的学习十分关键。本文首先对语言与文化的定义以及关系进行了说明,然后从茶文化历史、茶俗以及饮茶喜好方面阐述了中英茶文化的差异,并就基于茶文化角度的大学英语文化教学提出了几点看法,希望能够对我国高校大学英语教学起到一定的借鉴作用。
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茶文化在大学英语教学模式研究
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作者：
黄红 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 大学英语 茶文化 教学模式 实施方案
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描述：大学英语目前在“教”的方面,受到教师教学情绪的影响,而在教学过程中缺少课程创新意愿;在“学”的方面,受到我国大学生英语学习特征的制约,难以在课堂教学中形成良性互动。为此,需要尝试在茶文化视角下来研究大学英语教学的有效模式。根据本文所提出的思路,具体的实施方案可围绕着:探寻优化教学氛围的切入点、从茶文化中获得教学的启示、践行以静制动以柔克刚教态、引导学生之间学会分享心得等四个方面来构建。
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基于茶文化的大学英语教学模式研究
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作者：
唐剑锋 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 大学英语 茶文化 教学模式
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描述：茶文化在大学英语教学中具有非常巨大的指导作用,基于茶文化视角下的大学英语教学,能够更好的帮助学生掌握英语知识,掌控语感、语境的掌控能力会更强。茶文化源于中国,但是自从茶叶传入英国之后,英国茶文化也在不断发展和壮大。随着世界贸易文化的交流和往来,茶文化也成为了中国冲出国门,走向世界的一个跳板,大学英语也开始逐渐关注茶文化的教育价值。借助茶文化这个平台,能够更好的向世界展现中国文化,也能够以西方文化为背景,更好地传递英语的价值,本文针对茶文化的大学英语教学模式构建进行具体分析。
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英国茶文化在大学英语课堂教学中的渗透
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作者：
王新芳 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 大学英语 课堂教学 文化渗透 英国茶文化
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描述：语言与文化存在密切的关系,语言是文化的重要组成部分,是文化的载体和传播工具,在国际交流日益加深的背景下,语言教学更加强调文化渗透,通过文化渗透培养学生的跨文化意识和国际交流能力。本文以英国茶文化在大学英语课堂教学中的渗透为例说明了文化渗透在英语教学中的重要性及其方法。
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大学英语课程教学的茶文化导入研究
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作者：
左宝霞 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 导入 大学英语 茶文化 实施模式
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描述：即使教学手段如何优越,在未能提升大学生学习兴趣的情况下,他们对于课堂知识也只能形成“镜面反应”。同行可以将英美茶文化导入到课堂教学中来,通过在学生面前展示出迥然不同的茶文化,来提高学生的课堂学习兴趣。这里需要重视教学反馈环节,即应提高学生学习反馈的权重、建立集体调研的反馈机制、反馈信息下开展集体备课、形成观摩教学的常态机制。
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从中西茶文化的差异体验大学英语文化教学
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作者：
刘俊杰 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 大学英语 文化教学 文化差异 中西茶文化
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描述：中国茶文化是中国传统文化的代表,也是世界文化的宝贵财富。随着中西方文化发展的日趋频繁,英语成为中西文化交流的重要媒介。外语教学越来越受到重视,培养大学生的英语综合应用能力成为外语教学的主要目标。本文通过对中西茶文化的差异对比,详细阐述了文化在英语教学中发挥的重要作用,并对文化教学提出了看法,希望能够对大学英语教学及中西方文化融合和发展有所帮助。
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试论茶文化在大学英语文化教学中的实施
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作者：
王立波 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中西方文化差异 大学英语 茶文化 教学方法
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描述：茶文化是中西方文化对比和研究的重要内容,以茶文化为中心,研究文化教学对大学英语教学的影响,可以为大学英语教学提供更多的操作空间和创新思路。本文通过介绍大学英语文化教学的内涵、中西方茶文化的差异,探索以茶文化为中心,在大学英语教学中实施文化教学的具体思路和办法。