安徽农业大学茶文化特色库

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从中西茶文化差异探究茶叶翻译技巧与方法: 作者： 王碧 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 茶叶翻译茶文化中西差异; 描述：我国是最早出口茶叶的国家,十六世纪茶叶出口到英国后受到当地人的广泛喜爱,随着饮茶在英国的逐渐流行发展,英国形成了自己独具特色的茶文化。本文在中西方文化差异的基础上,对茶文化中茶叶商标的翻译技巧和方法进行比较分析,使茶叶翻译获得最佳的实用效果。

我国音乐教育在茶文化学科教学中的应用: 作者： 李佳 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 音乐教育运用茶文化; 描述：茶文化在我国的普及和发展,促使很多高校也开始设置茶文化专业,并且越来越多的文化领域学者开始关注音乐教育在茶文化中的运用,音乐本身的感染力将茶艺赋予了鲜活的灵魂,茶艺则丰富了音乐的形象。也就是说茶文化的发展与音乐是分不开的,本文针对音乐教育在茶文化中的运用进行研究分析。

中国茶文化意象及其跨文化传播: 作者： 唐琛 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 中国茶文化跨文化传播茶文化意象; 描述：中国茶文化意象有着丰富的文化特质和蕴涵,而茶文化意象中的特质部分在对应转换时难免存在意义的损耗。因此在传播中国茶文化时应尽力保留文化意象的文化特质。本文通过实例分析和理论描述探讨中国茶文化意象传播的原则,以有效地进行中国茶文化的跨文化传播。

茶文化产业园景观设计策略研究: 作者： 史俊巧 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 景观设计产业园茶文化; 描述：茶文化产业园是茶文化的重要表现形式之一,也是茶业经济发展的产物。通过对我国目前的茶文化产业景观设计的现状研究,分析其中存在的问题,以进一步提升景观设计的实用功能和审美功能,以提升茶文化产业园的整体品质,促进茶业经济的良好发展。

传统茶文化对当代高校道德教育的影响: 作者： 张作平罗蓓 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 教育工作道德教育活动文化学习中国传统文化审美情操高校道德教育道德品质素质修养时代精神道德修养; 描述：我国茶文化历史悠久,内涵丰富深刻,是中华传统文化的重要组成部分,在当今时期,茶文化仍然具有深远的影响意义。高校在开展道德教育活动时,合理引入传统茶文化,能够有效提升高校学生的素质修养。通过对传统茶文化对当代高校道德教育的影响进行研究分析,希望能够为相关教育工作人员提供一定的理论借鉴。

茶文化旅游与茶产业经济发展研究: 作者： 张燕燕 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 茶文化旅游经济发展茶产业; 描述：茶文化旅游是生态旅游的重要组成部分,有着丰富的内容和发展前景,以茶文化为依托的生态旅游项目与茶产业经济发展有着密切的联系,通过对茶文化旅游与茶产业经济发展之间的关系分析,不仅对掌握茶知识十分有益,同时也能够有效促进茶文化旅游与茶产业经济的可持续发展。

论中国传统茶文化与大学生素质修养教育的契合: 作者： 郝颖 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 修养教育思想道德德育功能传统茶文化; 描述：我国传统茶文化发展历史悠久,其优秀的文化理论与朴实的茶学思想对于高校学生素质修养的提升具有极大地促进作用。本文从其对大学生素质修养教育的建设性作用入手,着重论述了其在大学生素质修养教育中将要面临的问题,最后简要分析了促进我国传统茶文化对大学生素质修养教育的再建设措施。

文化差异背景下中法茶文化对比研究: 作者： 邓颖孟静 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 对比文化差异茶文化研究; 描述：茶是我国最引以为傲的传统饮品,我国不仅拥有丰富的茶叶种类、多处的茶叶产地,而且还是全世界茶文化的源头。法国是欧洲的第四大饮茶国,其所蕴含的茶文化与中国茶文化有着紧密的联系。本文从文化差异的角度,在阐述中国茶文化在法国的传播与演变的基础上,深入分析了中法茶文化的异同。

古典音乐在茶艺表演中的运用: 作者： 张静 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 古典背景音乐民族风俗茶艺表演; 描述：古典背景音乐是茶艺表演中的重要组成部分,通过恰当优美的背景音乐配合,可以使人与茶相谐相融,引发人们对茶道精神的思考,感受茶文化的艺术魅力。本文通过对茶艺表演背景音乐的类型、特点以及选择方式的分析,对茶艺表演的古典背景音乐选择提供更丰富的参考。

茶艺师培训模式的实践与探索: 作者： 谭妙洁 来源：中小企业管理与科技(下旬刊) 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 实践与探索茶艺师培训课程设置培训模式; 描述：随着茶艺的兴起和发展,茶艺已经广泛地融入了人们的生活当中,并对社会的物质生活和精神生活产生了重要影响。本文根据现时兴起的茶艺师培训工作,通过分析参加培训人员的需求目的,从而制定茶艺师培训模式,并通过实践探究所制定的培训模式是否合理,针对实施存在的问题,探索今后茶艺师培训模式的改良思路。

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