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泡茶喝的“玫瑰”还是玫瑰：也谈语文是什么: 作者： 庄照岗 来源：中学语文(上旬·教学大参考) 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 文质兼美文学教育外国语学校一线老师物质属性中学语文教育语言文字精神属性巢宗祺阅读欣赏; 描述：广州外国语学校的熊芳芳老师在阐释“语文是什么”的时候，写下了这么一段话：语文是什么，要看人们用语文做了什么。就像一朵玫瑰花，有人用它送情人，有人用它泡茶喝。用它送情人的，是语文，是精神层面的需要。用它泡茶喝的，是生存，是物质层面的需要。这是常识，却仍旧无法得到普及，这个民族的愚蠢可见一斑。如今的语文老师，多数在用玫瑰泡茶喝。这是一个物质属性远远强过精神属性的民族。启蒙与布道，是少数人终生的使命了。那些终生用玫瑰泡茶喝的人，临死之前总会感到空虚的。因为用玫瑰泡茶喝的人未必比用玫瑰送情人的人活得更长久更充实更

读诗如泡茶：浅谈古典诗词的教与学: 作者： 王超平 来源：中学语文(上旬·教学大参考) 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 西塞山怀古经典名篇望月怀远瘴江禹锡山居秋暝旅夜书怀后山诗话战死沙场古典诗词; 描述：尽管从小学开始，老师、学生在诗词上时间和精力投入很大，但是收效甚微。即使学生也能背一些名句名篇，但更多的只是小和尚念经，有口无心，经典名篇大多没有进入到他们的心里。

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