检索结果相关分组
- 沏“民主”茶解“民生”渴———回顾全国政协十一届三次会议11天历程
- 作者：暂无 来源：黄石日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：据中新网消息不难想象，如果可喝的只剩下可口可乐，世界会多么单调乏味。所幸，中国人喜欢喝茶。历时11天的全国政协十一届三次会议，13日在北京落下帷幕。短短200多个小时，2000多名政协委员直谏箴言，煮沸了“民主”这道茶，望解当前中国社会问题“靶心”——“民生”之渴。民生问题成政协会的焦点“求木之长者
- 七彩云南的形象使者—七彩云南庆沣祥茶庄老馆茶艺师印象
- 作者： 姚佳文 来源：茶博览 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 云南特色 旅游商品 讲解内容 旅游企业 茶马古道 茶艺师 七彩云南 民族民俗文化 翡翠珠 环池
- 描述：昆明至石林公路旁,距昆明12公里,由诺仕达企业集团投资兴建的集旅游、休闲、观光、餐饮和购物为一体的大型综合性旅游企业七彩云南独具特色。36000平方米的大院,庆沣祥茶庄、翡翠珠宝商城、工艺品馆、土特产馆、名药馆、植物精馆和怡心园大酒店七处餐饮购物店,环池而立。这里有独具云南特色的旅游商品上千种,如茶叶、银饰、玉器、土特产、中药材等,浓缩着云南的神奇风光和多种多样的民族民俗文化。
- 运用合作学习模式实施高职《茶席设计与茶会组织》课程教学的探索
- 作者： 陈学林 来源：教育教学论坛 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 茶席设计 合作学习模式 茶会组织 教学设计
- 描述：为有效地实现高职课程的教学目标,笔者以合作学习理论为支撑,致力于高职课程教学模式的探索与实践,以培养学习者在荼席设计与茶会组织方面的理智技能和动作技能为重点,建构起高职课程的教学模式.
- 茶文化传承与创新视域下体育教学改革策略
- 作者： 徐瑶 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 体育教学 茶文化 思路 应用
- 描述：现如今,“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康理念深入人心,“花钱请人吃饭,不如花钱请人流汗”的消费理念悄然兴起,体育已经成为人们的一种不可或缺的生活方式。本课题试图从茶文化理论的视角对社会体育参与进行分析。社会人由于其工作性质的特殊性,工作压力大,参与体育的时间少,身体健康令人担忧,本课题试图从茶文化理论的视角对体育教学中的应用进行分析。
- 大学英语课程教学的茶文化导入研究
- 作者： 左宝霞 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 导入 大学英语 茶文化 实施模式
- 描述：即使教学手段如何优越,在未能提升大学生学习兴趣的情况下,他们对于课堂知识也只能形成“镜面反应”。同行可以将英美茶文化导入到课堂教学中来,通过在学生面前展示出迥然不同的茶文化,来提高学生的课堂学习兴趣。这里需要重视教学反馈环节,即应提高学生学习反馈的权重、建立集体调研的反馈机制、反馈信息下开展集体备课、形成观摩教学的常态机制。
- 茶文化对钢琴教学提升学生艺术素养的思路
- 作者： 韩征 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学提升 茶文化 钢琴教学 艺术修养
- 描述：在开展音乐教学时,如果充分发挥钢琴的功能与价值,将极为有效改善整个教育的效果。一直以来,我国都在坚持结合素质教育,开展教学改革,并据此提出了素养教育的理念,如何在钢琴教学中提高学生的音乐素养,将为学生适应未来社会提供重要动力。而在开展钢琴教学时,除了教钢琴理论和技巧,还可以深化融入茶文化内容。因此,本文拟从钢琴教学中学生的学习方式入手,结合钢琴教育体系中学生音乐素养的掌握状况,进而分析钢琴教学中如何融入茶文化,提升学生的艺术修养。
- 基于旅游地理筛选理论的茶文化旅游模式分析
- 作者： 山杉 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 旅游地理 开发思路 筛选理论 茶文化旅游模式
- 描述：快速增加且供不应求的旅游需求,使得整个旅游市场呈现质量层次不齐的状况,这不仅制约了旅游产业的成熟和有效发展,同时也使得部分区域错失旅游行业发展的契机。因此,旅游开发要在充分发挥项目地环境资源优势的基础上,通过对国家政策、资金支持等一系列外部资源的有效利用,结合整个项目发展,根据相关理论进行旅游资源开发。本文拟从旅游开发的背景出发,结合旅游地理筛选理论的相关内容,通过深度融合茶文化的特点和表现形式,从而探索契合实际的茶文化旅游开发模式。
- 从中西茶文化的差异体验大学英语文化教学
- 作者： 刘俊杰 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 大学英语 文化教学 文化差异 中西茶文化
- 描述：中国茶文化是中国传统文化的代表,也是世界文化的宝贵财富。随着中西方文化发展的日趋频繁,英语成为中西文化交流的重要媒介。外语教学越来越受到重视,培养大学生的英语综合应用能力成为外语教学的主要目标。本文通过对中西茶文化的差异对比,详细阐述了文化在英语教学中发挥的重要作用,并对文化教学提出了看法,希望能够对大学英语教学及中西方文化融合和发展有所帮助。