检索结果相关分组
- 关于茶文化中诗词英译策略的分析
- 作者： 郭华东 乔亮 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 英译 茶诗词 茶文化
- 描述：翻译不仅是科学工作,更属于艺术工作,尤其是对当下茶文化中诗词英译的研究,更是中华文化向世界辐射的一座桥梁。然而,整体而言,在我国中译英的翻译史中,关于对茶诗词的英译工作还并不成熟,很多领域的翻译研究
- 中国茶文化精神对体育教学的影响分析
- 作者： 封春玲 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中国茶文化 体育教学 影响
- 描述：体育是学校教育的重要组成部分,从小学教育至大学教育,体育教学都贯穿始终,这主要取决于体育在养身和养心方面的作用。纵观古代无论是孔子、老子,还是古希腊的苏格拉底、亚里士多德等也都有关于体育教育的思想萌芽。中国茶文化是在中国传统文化土壤培植下的产物,对于现代体育教学有着深刻的影响。本文主要从地方特色茶文化、人文主义思想及自然观的角度探析中国茶文化精神对体育教学的影响。
- 探究茶文化与旅游资源的深度融合思路
- 作者： 焦金英 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 开发模式 融合思路 茶文化 旅游资源
- 描述：旅游是现代生活高品质的一种表现,人们通过旅游,不仅能有效释放内心压力,也能长见识、了解更多地区的文化、民俗等,可以说旅游作为迅猛发展的新兴行业,越来越被人们所重视。但目前在旅游开发过程中,由于整个旅游资源应用不恰当,不但无法满足人们的旅游需求,同时因为缺乏旅游项目的深度和内涵,更无法实现“深度游”和“反复游”。本文拟从茶文化与旅游资源的共同点分析,如何利用茶文化来提升旅游活动的价值和作用,从而探究茶文化与旅游资源深度融合的实施思路和方案。
- 茶文化对体育礼仪文化的倡导与发展模式研究
- 作者： 臧海波 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育模式 茶文化 体育礼仪 传统文化
- 描述：在进行体育礼仪文化的教育工作时,通过融入茶文化,实现与以往截然不同的教学活动,也就是将“动”与“静”有机结合起来。通过开展综合茶文化与体育之间的共同点,最终实现学生的兴趣提升,达到理想的教学效果。本文拟从体育礼仪文化倡导的背景入手,结合新时期教学的新要求,从而分析如何实现茶文化融入体育礼仪文化,即实现体育礼仪文化的内在价值最大化。
- 古诗词曲中的茶文化英译之我见
- 作者： 吴亚萍 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 古诗词曲 英译探究 茶文化
- 描述：古代诗歌是我国古代文化的结晶,其精炼的词句展现了中国独有的文化特色。随着时代发展,国内外文化的交流使得国内外掀起古诗词曲英译的热潮,然而将古诗词曲进行英译的难度是显而易见的。本文结合我国的茶文化展开讨论,通过古诗词曲中的茶文化,古诗词曲英译的发展历程及现状,论述古诗词曲中的茶文化英译的个人见解。
- 体育文化教育与茶文化的共性探讨与分析
- 作者： 蒲继涛 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 体育文化 高教教育 茶文化 共性
- 描述：文化从根本上来说是人的特质的体现,也是我们作为人与动物精神表达上的本质区别。茶文化和体育作为健康、文化整体的组成部分,从物质表象可以深入的挖掘出其中所蕴含的精神力量。21世纪以来,人类生活状态发生巨大改变,主要表现在工作时间减少而导致空余时间的增多,生活水平的不断提高而导致的“亚健康”,这两个方面都是影响人类的身心健康的重要因素。本文基于茶文化角度分析了高校体育文化教学的发展背景和现状,探讨了体育文化与茶文化的共性。
- 浅谈低碳经济背景下的茶文化旅游
- 作者： 李越 吴娇 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 低碳经济 茶文化 旅游
- 描述：随着社会的不断发展,生态主题成为了休闲与旅游经济的焦点。新时代下,低碳经济成为了全球经济不能忽视的发展结构和崭新理念。悠久的茶文化与低碳经济理念的融合会对休闲与旅游业产生积极的导向作用,从而形成健康绿色的产业化融合模式。本文着重分析了低碳旅游的产生背景以及在低碳背景下茶文化旅游的建构条件,并指出在低碳背景下如何更优化地发展茶文化旅游,旨在提升整体旅游经济发展的质量。
- 基于工作过程的高职《茶艺》实践教学
- 作者： 谷嵘 来源：教育现代化 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 工作过程 教学 茶艺
- 描述：高等职业院校是培养我国技术型人才的地方,教学的主要任务是帮助学生完成以学习为目的到以工作为目的的社会人才的过渡。目前,很多院校都倡导“工学结合”的教学模式,以期提高学生的学习及实践能力,让学生早日成为社会需求型技能人才。而茶艺专业是高职院校为适应市场需求所设立的新兴专业,对实践要求性很强,这就突出基于工作过程的《茶艺》实践教学的重要性,同时,研究《茶艺》的实践教学对高职其他专业的实践教学具有指导意义。