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高校茶文化素质教育模式探析
作者: 李平  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 高校  推行模式  茶文化  素质教育 
描述:中国优秀传统文化的重要组成部分。这些传统文化的推广对提高我国国民的综合素质有很重要的作用,所以在高校推行茶文化素质教育是很有必要的,本文从三个方面探析了高校茶文化素质教育模式的可行性,希望借助高校的努力促进茶文化素质教育的推行。
茶文化在高校职业素质教育中的应用研究
作者: 周澜  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 职业素质教育  高校  茶文化  实施方案 
描述:要提升高校素质教育水平,还需要通过引入中国元素来夯实实践步伐。由此,将茶文化纳入到高校职业素质教育之中,也就成为增强中国元素的应有之义。当前需要关注高校在职业素质中所面临的三大挑战,并重视茶文化在
由茶文化的德育功能看高校的德育工作
作者: 黄春雷 高霞 赵旭  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 德育工作  德育功能  高校  茶文化 
描述:的茶道。针对当前高校德育教育工作的空缺,响应“文化强国”的政策趋向,结合当下高校的德育工作的开展,笔者认为,高校
传统茶文化对当代高校体育道德教育的影响
作者: 雷先龙  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 道德教育  体育教学  高校  传统茶文化 
描述:道德行为基于理性和审慎,而不能简单根据自己的直觉或良知对道德行为的合理性进行判断。人们经过证明并相互出示理由之后达成一致或近似一致的道德规范,无论何种情况人们的行为都要尽量符合这种道德规范的要求。因此,“制定什么样的规范即为合理”成为传统茶文化在高校体育道德课堂中应用的核心问题。
传统茶文化对高校管理思维的影响分析
作者: 邹满丽  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 影响  高校  茶文化  管理思维 
描述:发挥传统茶文化的正面影响应能在目标的实现上起到积极作用。之所以得出这一观点在于传统茶文化在修身养性上发挥着不可替代的作用,而且也是文人墨客所偏爱的文化元素。通过对茶文化的影响分析,具体的实施路径可围绕着:充分提炼茶文化的元素、针对管理现象进行调研、实施多样性的文化熏陶、将茶文化引入干部培训等四个方面进行构建。
从茶文化视角浅谈高校英语教学工作
作者: 刘曦菲 王慧 韩鸫镅  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 英语教学  高校  茶文化 
描述:使内容变得更加丰富。所以,将茶文化创新地应用在高校英语教学工作中,也可以解决现在高校英语教学工作出现的难题。本文首先就茶文化的内涵和发展进行了简要的说明,并就高校英语教学工作的现状以及发展进行了具体的分析,最后,从茶文化视角就高校英语教学工作提出了几点建议,希望能够改善目前的高校英语教学的工作现状。
茶文化在高校对外交流中的作用
作者: 赵厦  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 作用  高校  茶文化  对外交流 
描述:高校对外交流中如何建立办学自信和文化自信,则成为业界所感兴趣的问题。而且,赋予对外交流更多的文化韵味,将能润滑双方的沟通机制。那么可以从三个方面来分析茶文化的作用:在学术交流中、办学交流中、师生
高校开设茶艺社团对校园文化建设的意义
作者: 李艳彦 李韶宏  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化  茶艺社团  意义  高校 
描述:茶艺文化是我国传统文化中不可或缺的组成部分,不仅具有极高的审美性,而且还有丰富的文化内涵。重视茶艺社团的开设,对于高校校园文化的发展以及高校大学生群体综合素养的提升具有重要的积极意义。本文首先阐述了茶艺社团推动校园文化建设的必要性,继而探讨了高校开设茶艺社团对校园文化建设的积极意义。
高校开展茶艺社团可行性研究
作者: 王伟  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 茶艺  高校  社团  价值 
描述:茶文化是中华文化的重要组成部分,在全世界范围内亦具有广泛的影响力。茶文化的外延非常广泛,其中最容易被人们认知的是茶艺,它是一种实用性非常高的技能,同时也具有文化、美学等多元化特征。在高校开展茶艺社团对于我国茶艺文化的传播以及茶艺人才的培养都具有重要意义。
我国茶道文化对传统思想教育的影响
作者: 徐兴全  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 茶道文化  高校  大学生  传统思想教育 
描述:在全民共铸中国梦的新时期,大学生群体构成了同龄人中的先进代表,他们也成为了推动中国梦实现的不懈动力。正因如此,对他们进行传统思想教育将有助于大学生沉下心来去了解中国国情。只有这样,才能避免“言必希腊”式的尴尬局面出现。为此,需要充分认识到茶道文化对传统思想教育的正面影响。具体影响包括:影响传统思想教育的形式、影响传统思想教育的内容、影响传统思想教育的体验。
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