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普洱江城县:“小小茶艺师”培训开班丰富学生暑期生活
作者: 江城县教育局  来源:云南教育(视界) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 江城县  培训班  学生  职业高级中学  茶艺师  暑期生活  茶文化  普洱 
描述:为丰富学生的暑期生活,进一步弘扬普洱茶文化,让茶文化进学校、进家庭,7月30日至8月3日,江城县关工委联合教育局在职业高级中学举办第四期“小小茶艺师”培训班。
计算机三维建模技术在陶瓷茶具设计中的应用研究
作者: 林胜  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 三维建模技术  设计研究  陶瓷茶具  计算机 
描述:本文首先分析计算机建模软件3DS MAX的建模技术,将陶瓷茶具作为创作模板,详细介绍了在设计陶瓷茶具时,计算机建模软件的作用,以及对陶瓷茶具设计的辅助,以期计算机建模技术能够为陶瓷设计产业提供更大的帮助。
基于珙桐保护与资源开发的思考:珙桐叶复合袋泡茶加工工艺研究
作者: 李世丽 胡代泽 李小杰  来源:资源开发与市场 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 复合袋泡茶  加工工艺  珙桐保护  资源开发 
描述:主要利用珙桐叶的抗癌、防癌、抗氧化等特性,结合传统中医理论,将其与绿茶、余甘子、甜叶进行科学配伍,对珙桐叶的复方袋泡茶加工工艺进行研究,期望通过对珙桐资源的开发来促进珙桐由被动保护向主动保护转变,从而达到生态效益与经济效益双赢的目的。
基于学生学习需求的高职茶艺英语课程教学改革
作者: 钟卫红 古能平  来源:广西教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 学生学习需求  高职  茶艺英语课程  教学改革 
描述:针对目前高职院校茶艺专业和茶文化专业开设茶艺英语课程的情况,设计茶艺英语课程学生学习需求调查问卷。并根据问卷调查结果在课程设置、教学内容、教学方法、师资、实训和考核等方面对茶艺英语课程教学提出一些改革建议。
基于学生学习需求的高职茶艺英语课程教学改革
作者: 钟卫红 古能平  来源:广西教育(职业与高等教育版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 学生学习需求  高职  茶艺英语课程  教学改革 
描述:针对目前高职院校茶艺专业和茶文化专业开设茶艺英语课程的情况,设计茶艺英语课程学生学习需求调查问卷,并根据问卷调查结果在课程设置、教学内容、教学方法、师资、实训和考核等方面对茶艺英语课程教学提出一些改革建议.
我会第十期中国茶艺师职业技能培训班在日本成功举办
作者:暂无 来源:茶世界 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 中国茶叶  职业技能培训  中国茶文化  流通协会  东京  主办  日本  推广  坚持  连续 
描述:2012年12月5日-9日,由中国茶叶流通协会和日本中国协会主办的第十期中国茶艺师职业技能培训班在日本东京举办。自2003年以来,中国茶叶流通协会一直坚持在日本普及和推广中国茶文化。通过连续十年在日本
一具一世界:走进恒福茶具世界
作者: 陈慧  来源:茶博览 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 茶业  温暖湿润  脾气  有限公司  热带  期待  天空  城市  世界  行程 
描述:一出门,天空中就飘着几丝雨。这个温暖湿润的南方热带城市,一改往日温热的脾气,竟也变得温婉缠绵起来。凉凉的风伴着淅淅沥沥的雨,似是今天行程的开幕,我们驱车来到了恒福茶业有限公司。带着兴奋,怀着期待开始了一
曲韵香情悠长——赣南采茶戏与校园文化建设
作者: 赖静怡  来源:知识窗 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化建设  社会主义荣辱观  地方文化  赣南采茶戏  物质文化遗产  精神财富  曲韵  中国戏曲  感恩教育 
描述:赣南采茶戏是赣南最具特色的地方文化之一,它历史悠久、形式独特、地方色彩浓郁,被誉为"中国戏曲百花园中的一朵奇葩",被列为国家首批"非物质文化遗产"。它是客家先贤创造的精神财富,是一项珍贵的客家
他者·嗜好·符号:英国文学中的茶文化研究*
作者: 李领娣 刘英  来源:农业考古 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 英国文学  第三空间  杂糅性  英国茶文化 
描述:英国文学中的和茶文化现象,蕴含英国本土文化对舶来的中国茶文化重新阐释和改写的痕迹,这对衍生出独具一格的英国茶文化意义重大。英国文学中的,其文化身份先后被建构为他者化的奢侈品、奢侈化的必需品和仪式
根据学生需求创新高职茶艺英语课程
作者: 宋相瑜  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 茶艺专业  高职院校  创新途径  英语课程  学生需求 
描述:在茶文化国际传播的过程中,英语作为世界通用的语言是传播的必要工具和手段。高职院校的茶艺英语课程还存在着较多的问题,影响了我国茶艺人才的培养,不利于国内外茶文化的交流。本文首先分析了加强高职学生茶艺英语课程的重要性,说明设置英语课程具有充分的现实意义,然后分析了当前高职院校茶艺英语课程的现状,最后提出了创新高职院校茶艺英语课程的途径,希望本文对提升茶艺英语教学质量和茶艺人才的培养有所帮助。
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