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面向二十一世纪学专业教学改革问题初探
作者: 邵宛芳  来源:云南农业教育研究 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 茶学  综合素质  课程体系  教学内容  发展需要  课程结构  培养质量  适应形势  专业教学改革  知识结构 
描述:我校学专业成立于1972年。20多年来,培养了数百名本、专科毕业生,对我省茶叶产业的发展起了重要的作用。然而,随着现代科学技术的发展,社会、经济、文化等结构的变革,教学不适应的问题日益突出。如采用
茶树‘紫娟’肉桂酰辅酶A还原酶基因(CCR)克隆及序列分析
作者: 陈林波 宋维希 李晓霞 夏丽飞 周萌 梁名志 焉文光  来源:西北农业学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 序列分析  茶树  肉桂酰辅酶A还原酶  基因克隆 
描述:末端扩增技术,分别扩增出5′端和3′端目的片段,测序后进行拼接获得茶树肉桂酰辅酶A还原酶基因(CCR)cDNA全长序列,并进行序列分析。结果表明:克隆的茶树CsCCR基因cDNA全长1 259bp
250g/L吡唑醚菌酯悬浮剂防治茶树炭疽病试验
作者: 谭荣荣 周国珍 毛迎新 刘明炎 李银姣  来源:湖北植保 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 250g/L吡唑醚菌酯悬浮剂  防效  茶树炭疽病 
描述:悬浮剂可以有效控制茶树炭疽病的发生,其茶园防治适宜剂量为1 000倍~1 500倍(有效成分166.70~250mg/kg)。
镇江及苏州地区茶树资源表型性状和SSR标记的遗传多样性分析
作者: 徐礼羿 王丽鸳 虞德飞 朱永良 成浩  来源:中国茶叶 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: SSR  简单重复序列  微卫星  遗传变异  表型性状  遗传多样性  苏州地区  茶树资源  直观简便  茶树种质资源 
描述:简便地反映出群体的遗传变异,因此常用于植物的多样性研究上。微卫星,也被称为简单重复序列(SSRs),是指在基因组中多次重复的DNA片段(通常1~6bp)构成的特定序列。这样的重复序列广泛分布在整个真核基因组中。通过
陆羽《茶经》故里──湖州杼山旅游文化研讨会综述
作者:暂无 来源:浙江学刊 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 开发建设  浙江省  湖州  陆羽  研讨会综述  《茶经》  故里  中国文化研究  旅游文化资源  旅游文化 
描述:陆羽《茶经》故里──湖州杼山旅游文化研讨会综述由浙江省中国文化研究会、湖州抒山韵海茶业有限公司共同主办的陆羽《茶经》故里──湖州杼山旅游文化研讨会1996年月8日在杭州召开、中国国际茶文化研究会会长、浙江省政协原主席王家扬,中国历史地理专业委员会主...
论中国茶文化在韩国的跨文化传播
作者: 白新杰  来源:茶世界 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 物质交流  中国茶文化  中国文化  跨文化传播  打主  传播活动  高丽时代  茶圣陆羽  中华茶文化  物质文化 
描述:历史上的丝绸之路,实际上是我国开启的丝绸、茶叶、瓷器、漆器之路,它以这几种物质打头阵、打主阵而助推了举世瞩目的跨国物质交流。跨国物质交流,必有跨文化传播,因为附着其上的诸多文化也悄然无声地随之传递而去。物质交流与文化传播,分别从物质层面与精神层面,深刻地影响了东西方世界,推动了社会的变迁和发展。其中,茶文化的传播举足轻重、功莫大焉,而在落实我国"一带一路"战略中茶文化的作用也不可小觑,这便是本刊选编此篇的由来与初衷。
英语教学中的中英茶文化比较研究
作者: 赵保成  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 中英比较  英语教学  茶文化 
描述:随着世界信息多元化的不断发展,在中西文化碰撞融合下的教学开展已经成为当前我国高校教育的关注点。在高校英语教学中,关于中英茶文化的比较研究已经成为学生学习中英语言和文化的关键点。本文通过对于的起源
素质教学过程中融入茶文化的思路与策略分析
作者: 李茜  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 策略  素质教学  茶文化 
描述:现阶段的教育出现的“高分低能”、“就业难”等问题屡见不鲜,这些问题严重影响学生的全面健康成长。教学活动中,开展体系化的素质教学极为必要。茶文化是我国优秀传统文化中极其重要的内容,其承载了几千年来中华民族的精神素养。本文阐述了茶文化的相关知识和国内现行素质教学的现状,从当前素质教学中师生重视度不高、教学片面等问题入手,提出结合茶文化素质课堂教学、校园文化推广等策略。
茶文化传承与创新视域下体育教学改革策略
作者: 闫雪锋  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 策略  体育教学改革  探讨  茶文化 
描述:推动体育教学与大学生职业能力素质教育相挂钩,成为不少高校体育教学改革的方向。不少高校引入社会体育项目从而试图建立起学生的团队意识和进取精神,但在重视了学生的社会交往能力训练后,却忽略对学生职业心性修养的训练。为此,将茶文化导入到体育教改中也就不难理解了。具体的教改策略包括:明确茶文化导入的教学项目、设计茶文化导入的教学内容、注意形成师生间互动的效果、建立启发式项目教学新常态。
英语教学中茶文化课程导入研究
作者: 杨淑芳  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 英语教学  茶文化  课程导入 
描述:伴随着英语语言教学理念的不断进步,文化课程的加入受到人们越来越多的关注。人们不再局限于简单的对学生进行英语语法和翻译技能的培训,而是注重让学生透过英语语言,了解中西文化异同,在理解文化背景的基础上掌握英语语言技能。茶文化是中国几千年历史形成的产物,同时茶文化在向外传播的过程中又受到不同文化的熏陶,打上异国文化的烙印。将茶文化引入英语教学中,能够充分将各地文化集合在一起,实现英语语言教学中的跨文化交流。
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