检索结果相关分组
- 现代龙泉青瓷茶具的审美
- 作者： 金鑫 来源：茶博览 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 茶具 艺术品质 龙泉青瓷 审美共性 中国陶瓷 造型 重要组成部分 釉质 现代 工艺美术
- 描述：龙泉青瓷,是中国青瓷、中国陶瓷中一个极其重要的品系,这个品系在中国陶瓷工艺美术上,在中国艺术史上,所取得的成就,举世闻名,有目共睹。青瓷茶具是龙泉青瓷品类的重要组成部分,其艺术品质独树一帜,体现在造型的选择、装饰的选择、釉色釉质的讲究,以及对上述艺术特质统一性的把握上。造型的选择龙泉青瓷茶具在造型上的基本特色,是对传
- 浅析现代茶具的人性化设计
- 作者： 苗延荣 高洁 来源：美与时代(上) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 器形 艺术工作 审美意趣 形式美 储茶 人性化设计 人文精神 艺术想象 审美性 紫砂茶壶
- 描述：茶具既是品茗过程中的功能用具,也是展现人文精神与审美意趣的物质载体。茶具设计应满足使用者的需求,实用性与艺术性并重,秉承人性化设计宗旨,注重功能性、环保性、审美性和文化性。设计是项艺术工作,要把美的规律与艺术想象贯注至设计的制品中去,增进人们的情感成份,创造出具有意趣的形式。
- 解析足球运动中的茶道精神
- 作者： 刘翀 吴佐 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 特性 足球 运动 运动精神 茶道精神
- 描述：足球,最早起源于我国的“蹴鞠”,现代足球诞生于英国。足球在世界范围内广受人民的喜爱,不仅因为其有悠久的历史,同时,它也饱含着丰富的运动精神。本文主要解释了什么是茶道精神,以及足球运动中的特性,并在最后实现对二者的结合,阐述如何在足球运动中融入茶道精神。
- 论茶道中所蕴含的人生哲学
- 作者： 史玲燕 来源：福建茶叶 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 人生哲学 文化 茶道
- 描述：从一开始发现茶的药用价值,到后来将其演变成一种饮品,然后再从中提炼出一种独有的文化,最后将这种文化上升到人生哲学的境界。在千年的品茗历史中,茶叶对于中国人来讲,早已超出了其原本的物质属性,而是与中国传统的儒家文化、道家文化以及佛家文化等思想互相融合,上升到一种修行、一种哲学的范畴。
- 论茶道之特性对传统武术的启示
- 作者： 赵严 来源：中州体育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 武术学启示 茶道特性 茶道 视角
- 描述：两种截然不同的文化载体,能够拥有共通的特性,其交点是以人为核心;站在武术学视角去观察茶道中对人之身心的影响,应用于武术而产生正面的作用,是不同载体、不同视角的启示,是对武术渐近于道的细致剖析。文章以茶道自有的俭、真、和等特性,通过静的运作氛围,提升对人之经验世界的认知,从这一认知过程中,观察对武术的启示。以此得出传统文化各载体之间相互包容与启发的结论。
- 日本茶道与背后的日本文化解析
- 作者： 王碧薇 来源：大江周刊(论坛) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 日本茶道 禅 日本文化 等级制度
- 描述：日本茶道源远流长，其源于中国，是跨文化传播的产物，却又有着浓重的日本色彩。它是日本文化的载体和集大成的体现者，背后有着深厚的文化底蕴。茶道在经历了三个时期的发展之后．走向成熟，体现了日本文化中严格的等级观念、禅与禅宗以及超脱等级制下的独特审美特点，为我们解读日本文化提供了一个重要窗口和理想路径。
- 茶道对日本传统文化的影响
- 作者： 权丽春 来源：商品与质量(消费视点) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 传统艺术 日本 礼仪文化 茶道 传统文化
- 描述：茶道成为融宗教、哲学、伦理、美学为一体的文化艺术活动，也形成具有日本民族特色的艺术形式和精神内涵，在日本传统文化体系中，占据举足轻重的地位。日本茶道作为日本民族文化的代表，集日本式建筑、庭同、工艺等为一体，体现了日本人的精神世界。
- 实践课程教学创新初探：以《茶道》课程为例
- 作者： 刘霏阳 来源：中小企业管理与科技 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 茶道 创新
- 描述：本文提出《茶道》实践课程应从教学过程、教学设置安排上进行改革与创新，实践教学主要是建立在课程生活化、教学模块化的基础上，有针对性地培养学生创新精神、实践能力与技能操作方法；通过茶艺表演和展示等实践教学，旨在将学生训练成为理论与实践各方面素质综合、全面发展、市场需求高的人才，收到良好的成效。
- 实践课程教学创新初探：以《茶道》课程为例
- 作者： 刘霏阳 来源：中小企业管理与科技(上旬刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 茶道 创新
- 描述：本文提出《茶道》实践课程应从教学过程、教学设置安排上进行改革与创新,实践教学主要是建立在课程生活化、教学模块化的基础上,有针对性地培养学生创新精神、实践能力与技能操作方法;通过茶艺表演和展示等实践教学,旨在将学生训练成为理论与实践各方面素质综合、全面发展、市场需求高的人才,收到良好的成效。