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农村中职学校《茶艺》课教学初探
作者: 杨耄  来源:读写算(素质教育论坛) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 中职  《茶艺》课  教学方法  农村 
描述:《茶艺》课是中职旅游与酒店管理专业的实践课,是一门重要的专业核心课程,主要教授中国茶文化知识和中国的鉴赏、冲泡方法以及茶艺服务的流程和技巧,强调对学生实践技能的培养.根据课程特点,我们积极探索课程教学方法的改革,在实践教学中引入了项目教学法、行动导向、任务驱动教学法.
浅析茶艺会所室内空间设计
作者: 潘潺  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 茶艺会所  室内空间  设计 
描述:空间环境的设计是情感空间中一个极具探究性的话题,从心理学角度分析,情感空间的营造可以充分彰显空间的环境。而茶文化在我国有着较为悠久的历史,其文化内容充分彰显了不同时代文化的精髓。因此,在现阶段茶会所设计的过程中,应该充分注入民族情感,充分展现茶会所设计的科学性,强化空间设计的整体布局,并实现茶会所空间设计的协调性发展。
东方素雅文化在茶艺馆设计中的应用
作者: 安琪  来源:现代装饰(理论) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 华夏文明  中式风格  禅意  艺术人生  综合性商业  物质文化需求  木制家具  传承传统  茶艺馆  自然性 
描述:的历史源远流长,中国的茶馆由来已久,茶文化是中华民族千年来的历史瑰宝,然而,真正钟情于茶文化的茶馆已经越来越少,大多发展为餐饮、娱乐、休闲为一体的综合性场所。近来,一代人又开始怀旧,他们钟情于类似
公共管理专业茶艺课程的教学实践研究
作者: 袁媛 谢明荣  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 茶艺  课程实践  公共管理专业 
描述:随着人民生活水平的不断提高,饮茶逐渐成为一种时尚活动。茶艺人才需求也在不断增加,许多高校为了迎合市场发展需要,开设了茶艺课程。本文通过对公共管理专业茶艺课程实践教学进行分析探讨,以此提出更具可行性的教学思路,以提升实践教学效果。
高校开设茶艺社团对校园文化建设的意义
作者: 李艳彦 李韶宏  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化  茶艺社团  意义  高校 
描述:茶艺文化是我国传统文化中不可或缺的组成部分,不仅具有极高的审美性,而且还有丰富的文化内涵。重视茶艺社团的开设,对于高校校园文化的发展以及高校大学生群体综合素养的提升具有重要的积极意义。本文首先阐述了茶艺社团推动校园文化建设的必要性,继而探讨了高校开设茶艺社团对校园文化建设的积极意义。
浅谈茶艺表演中服饰传达的意境和气质
作者: 孟方 张晓明 张丽  来源:福建茶叶 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 服饰应用  气质体现  茶艺表演 
描述:茶艺表演是通过各种茶叶冲泡技艺的形象演示,科学地、生活化地、艺术地展示泡饮过程,使人们在精心营造的优雅环境氛围中,得到美的享受和情操的熏陶。而服饰在茶艺表演过程中发挥着极其重要的作用,体现着表演者外在和内在的气质和修养,好的表演服饰能够将人带入到一个优雅的意境,让品茶人随着表演人的引导进入到另外一个境界,从而使欣赏者的身心得到放松。
试论旅游职业学校开设茶艺课的意义
作者: 和玉娘 和玉安  来源:赤子(上中旬) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 技能  就业  茶艺  修养  中职生 
描述:笔者通过阐述多年的茶艺教学实践,积累了适合中职生的茶艺课教学方法和经验。并分享了在旅游职业学校开设茶艺课的意义,即对中职生个人修养和自信心的重塑有着积极作用,并为学生开创了高层次的就业机会。旅游职业学校开设茶艺技能课,在培养学生“一专多能”的职业技能方面,取得了一定的成效。
高职学生茶艺技能培养研究
作者: 石磊  来源:大观 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 茶艺技能  培养研究  高职学生 
描述:当今社会的经济飞速发展,人们的生活水平提高了之后,纷纷开始追求雅致的精神享受,在这种社会背景下,茶艺作为休闲产业的典型代表近年来获得大力发展,如何培养高素质的茶艺师也就成为高职茶艺学生教育的重要议题。本文对当前茶艺技师的培养现状说起,并针对性的给出了相关的建议与意见。
渡上莺飞花自开:记重庆莺花渡茶艺馆
作者: 雨径  来源:茶博览 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 代水泥  审美逻辑  平面面积  家庭影院  放缓  私密  重庆  相对独立  接待量  内空间 
描述:在重庆的一个叫黄泥塝的地方,一条背街旁的二楼,莺花渡静静坐落于此。虽于城市的喧嚣之中,但馆内由所致的沉宁静气,却可让人在这境里暂享小隐之趣,恍若时光凝滞,放缓了窗外现实的忽忙。一盏,半闲心
浅谈茶艺教学中学生创新能力的培养
作者: 林素彬  来源:福建茶叶 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 创新能力  茶艺教学  知识经济 
描述:本文立足茶艺教学,从四个方面阐述学生创新能力培养问题。
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