以网路专题学习引导学生探索家乡茶叶文化：桃园县某国小五年级学生为例

【类型】学位论文

【作者】郑绍祥 

【关键词】 网路专题式学习 专题式学习 网界博览会 地方认同感

【学位授予单位】台北教育大学

【学位年度】2009-01-01

【学位名称】硕士

【分类号】F123.8;|S66;|TS272.5;|F740.2

【导师姓名】陈佩正

【摘要】本研究以網路專題式學習引導學生針對本校附近社區的茶葉文化進行網界博覽會的報導，主要的目的為：1. 探討進行專題式學習課程中，師、生的互動歷程。2. 探討實施網路專題式學習課程，對教師專業成長之影響。由研究者與本校資訊組長共同指導學生參與「網界博覽會」鄉土專題競賽為例，採取協同行動研究的方式進行。 研究對象包含研究者與他所教導的六位國小五年級學生，都是自願參與研究的學生，共同組成一支專題研究小組，自民國九十七年九月，至民國九十八年三月止，主要利用週三、週五課後進行網路專題式學習；學生們在日常生活的社區

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