浅谈采茶戏与高校体育教学的融合策略

【类型】期刊

【作者】李亚飞 

【关键词】 采茶戏 融合策略 高校体育教学

【刊名】福建茶叶

【出版日期】2016-01-01

【ISSN】1005-2291

【页码】396-397

【期号】第10期

【作者单位】郑州轻工业学院易斯顿美术学院

【卷号】第38卷

【作者简介】李亚飞（1978-），男，河南南阳人，体育教育学学士，讲师，研究方向：体育教育与训练。

【摘要】"采茶戏"视角下的一般教育理念之内涵包括这样几点:一是基本的教育立场上以"受众接受"为导向的主体间性;二是教育的过程上以"师生互动"为重要特点的参与式教学;三是教学情境上以"生活化情境"为导向的个性化教学。当前高校体育教学变革的基本方向主要体现在这几个方面:教育目的的变革上:开始注重"接受美学"的理念;教学方式的变革上:强调"参与式教学"理念;教学模式的变革上:开始强调社会化、生活化教学。采茶戏与高校体育教学的几个融合策略主要包括"体验式教学策略"、"生活化教学策略"和"主体间性教学策略"等三个方面。

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